넌 어느 별에서 왔니?

프로그램 개요
초, 중, 고교 대상 인성교육 체험활동으로 성향검사 앱(넌 어느 별에서 왔니?)을 통한 간단한 검사로 자신의 성향에 맞는 캐릭터를 직접 만들어 볼 수 있으며, 자신과 친구의 성향 스티커 붙이기 활동으로 서로를 비교해 볼 수 있는 등 모든 활동이 체험형으로 만들어진 인성교육 프로그램입니다.
프로그램 차시 및 구성
| 차시 | 주제 | 내용 |
|---|---|---|
| 1교시 | 나의 성향 찾기 | 성향 검사 앱을 통한 나의 성향 찾기, 성향별 특징 및 교육 |
| 2교시 | 나의 페이퍼토이 만들기 | 자신의 페이퍼토이 접기 |
| 3교시 | 친구 이해하기 | 스티커 활동을 통한 성향 비교표 작성 및 비교 이해하기 |
| 4교시 | 성향별 토론 | 나와 친구의 생각이 틀린 게 아닌 다른 것을 이해하기 |
1차시 - 나의 성향 찾기
학생들은 인성·진로 성향검사 「넌 어느 별에서 왔니?」를 통해
자신에게 익숙한 성향을 8가지 캐릭터로 만나게 됩니다.
검사 결과를 캐릭터로 제시하여 학생들이 부담 없이 자신의 성향과 강점을 이해하고,
타인의 성향을 존중하며 공감과 이해의 출발점을 마련합니다.

「넌 어느 별에서 왔니?」는
2015년에 개발되어 수년간 학교 수업과 교육 현장에서 활용되어 온 교육용 성향검사 앱입니다.
교육 현장에서 인정받은 콘텐츠
출시 이후, 「넌 어느 별에서 왔니?」는 국내·외 주요 교육 박람회에
교사·교육 관계자들에게 직접 소개되었습니다.
2015. 04 | Hong Kong ICT Expo 참가
2017. | 초등교육박람회 (COEX)
2018. 08 | 초등교육박람회 (SETEC)
2018. 10 | 교육대전 (KINTEX)
2019. 08 | 초등교육박람회 (COEX)
현장의 선생님들과 직접 만나
수업 적용 사례와 활용 가능성을 검증해 온 콘텐츠입니다.
2015년에 개발되어 수년간 학교 수업과 교육 현장에서 활용되어 온 교육용 성향검사 앱입니다.
교육 현장에서 인정받은 콘텐츠
출시 이후, 「넌 어느 별에서 왔니?」는 국내·외 주요 교육 박람회에
교사·교육 관계자들에게 직접 소개되었습니다.
2015. 04 | Hong Kong ICT Expo 참가
2017. | 초등교육박람회 (COEX)
2018. 08 | 초등교육박람회 (SETEC)
2018. 10 | 교육대전 (KINTEX)
2019. 08 | 초등교육박람회 (COEX)
현장의 선생님들과 직접 만나
수업 적용 사례와 활용 가능성을 검증해 온 콘텐츠입니다.





2차시 - 나의 캐릭터 페이퍼토이 만들기
실시간 검사앱을 통해 나온 결과의 캐릭터를 페이퍼토이로 접는 활동입니다.
8가지의 캐릭터 중 자신의 캐릭터를 만들 수 있습니다.
8가지의 캐릭터 중 자신의 캐릭터를 만들 수 있습니다.
AI가 만든 캐릭터가 아닙니다
성향을 이해하기 위해 직접 설계한 캐릭터입니다
「넌 어느 별에서 왔니?」의 캐릭터는 이미지 생성 AI로 만들어진 캐릭터가 아닙니다.
각 성향의 사고 방식, 감정 반응, 행동 특성을 바탕으로 교육 목적에 맞게 직접 기획·설계한 캐릭터입니다.
보기 위한 캐릭터가 아니라, 이해하기 위한 캐릭터
이 캐릭터들은 예쁘게 보이기 위해 만들어진 존재가 아니라,
‘ 왜 이런 선택을 하는지, 어떤 상황에서 강점을 보이는지, 어디에서 어려움을 겪는지’를 설명하기 위해 태어났습니다.
그래서 아이들은 캐릭터를 “그림”이 아닌 ‘나와 닮은 성향’으로 이해합니다.
성향을 이해하기 위해 직접 설계한 캐릭터입니다
「넌 어느 별에서 왔니?」의 캐릭터는 이미지 생성 AI로 만들어진 캐릭터가 아닙니다.
각 성향의 사고 방식, 감정 반응, 행동 특성을 바탕으로 교육 목적에 맞게 직접 기획·설계한 캐릭터입니다.
보기 위한 캐릭터가 아니라, 이해하기 위한 캐릭터
이 캐릭터들은 예쁘게 보이기 위해 만들어진 존재가 아니라,
‘ 왜 이런 선택을 하는지, 어떤 상황에서 강점을 보이는지, 어디에서 어려움을 겪는지’를 설명하기 위해 태어났습니다.
그래서 아이들은 캐릭터를 “그림”이 아닌 ‘나와 닮은 성향’으로 이해합니다.





3차시 - 친구 이해하기
4~6명의 모둠 활동으로 나와 친구들과의 성향을 스티커를 붙여 봄으로 한 눈에 비교해 볼 수 있어 나와 타인의 성향을 파악 할 수 있습니다.
4차시 - 성향별 토론
성향별 모둠 형성, 주어진 주제에 대한 토론과 결과 발표를 통해 자신과 다른 성향의 생각을 이해할 수 있는 시간을 갖습니다.









